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新华研学 | 研学实践与乐之书店相互赋能,探索如何在书店内有效融入研学实践元素(下)
2024-12-1026

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近年来,全国新华书店顺应国家繁荣文旅市场大趋势,主动探索文旅融合新路径,秉持服务“大文化、大教育”的根本理念,结合本地文化与资源优势,开发各类研学项目,为学生提供更广阔的视野和丰富的实践经验。当前,研学产业呈现出欣欣向荣的发展态势,但是随着市场的逐渐成熟和竞争的加剧,研学机构面临着诸多困境,去机构化的趋势也日益明显。如何破局研学发展瓶颈,推动研学与书店相互赋能,成为业界关注的课题。


对此,湖南衡阳新华书店经过深度调研和实践探索,形成《关于研学实践与乐之书店相互赋能新业态探索的调查研究报告》,报告由宋少维调研组织、行文指导,彭诗剑执笔。


12月9日协会公众号已发:

新华研学 | 研学实践与乐之书店相互赋能,探索如何在书店内有效融入研学实践元素(上)


03.

乐之书店对研学实践的

支撑作用


第一节 书店资源对研学内容的

丰富与拓展


乐之书店作为文化与知识的汇聚地,为研学实践提供了丰富的资源支撑,针对自然、科普、文学、艺术、历史、劳动等多个研学主题领域,以书为课,以出版行业的文化教育综合实力为支撑,为研学活动所开设的课程活动提供了多元化的教材和灵感来源。学生们通过此类模式的学习,可以接触到最前沿的学术成果,了解不同领域的知识体系和研究方法,从而拓宽视野,深化对研学主题的理解,更好地完成研学教育目标。


目前,针对研学实践业务,乐之书店员工团队自主编创了20门课程:



课程目录

一、阅读引导系列研学课程

1、“文字里的多巴胺”同学荐书会

2、“用一本书介绍我”3分钟个人视频征集活动

3、“书中的世界”主题书签制作活动

4、“小小店长”书店职业体验活动

二、自然美育系列研学课程

1、“书角小绿”微景观盆栽创意DIY活动

2、“云韵烟雨”创意漆扇制作课

3、“我为衡阳绘文创”创意明信片绘画课

4、“我为衡阳写诗词”创意文化衫书法课

三、思政教育系列研学课程

1、“读懂红色衡阳”特色微党课

2、“漫话衡阳红色人物”故事竞猜互动

3、“人民的军队·音乐国防课”爱国主义教育课程

四、科技教育系列研学课程

1、“小小主播说科学”短视频编创课程

2、“凌云空天梦”航模创意手工课

3、“我的未来是星辰大海”祝融火星小车

五、社会实践系列研学课程

1、“新闻编辑室”新闻传媒职业体验

2、“模拟联合国”外交官职业体验

3、“花花补丁”保卫里公共设施维护活动

六、历史人文系列研学课程

1、“跟着名人游衡阳”评书讲坛

七、劳动实践系列研学课程

1、“我给爸妈做养生”中式健康茶饮制作课

2、科技劳动创意手工课程


乐之书店员工发挥自身技能特长,自行创作研发、自己开课讲授,图为线上图书分享和线下开展的各类体验活动。


第二节 书店与文化教育机构的

合作模式探讨


在乐之书店开展研学实践业务,除自创研发课程、自主实施课程等举措,还可以通过与优质的文化教育机构合作,双方通过业务资源共享、研发优势互补,共同打造一系列富有创意与深度的研学课程项目,并借助他方机构在专业领域的课程设计与实践指导,确保授课内容不断更新,维持研学主题的教学目标精准度,持续提升课程教育价值与吸引力。广泛开展这类合作,既能为自身研学实践产品提供更为广阔的平台与机遇,还能不断扩充乐之书店的品牌形象传播途径,打通新的业务途径,如引流外地客源,实现假日团、亲子团、夏冬令营、课外培训活动等C端招生业务渠道等,实现双方共赢的新局面。随着合作的不断深入,多方优势资源逐渐聚合形成产业服务闭环,可以有效破局单方面不占优的市场竞争形势。


衡阳公司研学品牌课程“思政课堂进校园系列活动”“航空航天科普凌云班”与地方优质红色文旅资源、科教基地资源等深度合作,形成了极具竞争力的品牌口碑,这些优质合作资源和宝贵的活动组织服务工作经验为乐之书店拓展会员核心体验服务打下了良好基础。


研学工作是锻炼乐之书店员工综合服务能力的绝佳平台,不论是几十人的小型活动,还是上千人的活动的组织策划,乐之员工各司其职,协作配合,在上述研学服务工作中承担起讲师、主持人、记者、摄影、场务后勤各方面工作,锻炼了较为全面的综合技能。


第三节 书店对研学实践成果的

展示与推广


乐之书店不应仅仅是研学实践的灵感源泉与知识宝库,更应是实践成果精彩绽放的舞台。当前计划设立的研学成果展示区,精心布置以凸显每项实践活动的独特魅力与学生的创意火花,通过实体作品展览、抖音、小红书等热门自媒体平台同步推送宣传等形式,传播研学实践的丰硕成果。学生的每一份研学报告、每一件手工作品、每一段视频记录,都被赋予了更高的内涵价值,讲述着一个孩子的成长学习过程。书店还可以定期举办研学成果分享会,邀请参与者及家长亲自讲述实践经历,搭建起交流互动的桥梁,激发更多创意与实践的热情,让社会给予更多的关注。这一系列举措的推动,乐之书店不仅促进了研学实践的深入发展,更为学校、学生、教师搭建了展示自我、成就自我的宝贵平台。


04.

研学实践与乐之书店的

相互赋能机制


第一节 研学实践对书店品牌价值的提升


研学实践作为一种创新的教育方式,为乐之书店带来了品牌价值的显著提升。通过将书店转变为研学活动的场所,乐之书店不仅丰富了自身的文化内涵,还拓宽了服务领域。同时,这些活动也为书店带来了更多的客流量,促进了图书销售及相关文化产品的销售。更重要的是,研学实践作为一种重服务质量的业态形式,能为乐之书店树立良好的社会形象,展现了其在教育创新方面的积极作为。新华书店不再仅仅是购书的场所,更成为了人们精神文化生活的重要载体。这种品牌价值的提升,为乐之书店未来侧重多业态服务型发展建立了必要的基础。


第二节 书店平台对研学实践活动的

宣传推广作用


在研学实践与乐之书店的相互赋能机制中,书店平台作为文化与知识的交汇点,对研学实践活动起到了重要的宣传推广作用。乐之书店凭借其广泛的读者基础和良好的品牌形象,成为研学活动信息的天然传播渠道。书店通过店内展示、线上平台推送以及社交媒体互动等多种方式,将研学实践活动产品的亮点和特色传递给广大读者,有效提升活动的知名度和招生率。此外,书店还可以通过举办研学行业相关行业讲座、分享会等活动,邀请行业相关人士、政府主管单位的负责人或参与者进行现场交流,不仅有助于扩大研学实践的影响力,还促进了书店与研学实践行业之间的深度融合,共同推动了新业态的探索与发展。可以说,在乐之书店的助力下,研学实践活动得以更加广泛地触达目标受众,更进一步实现文化教育与市场需求的紧密对接。


第三节 新业态下双方共同发展的

前景展望


在研学实践与乐之书店相互赋能的新业态探索中,双方共同发展的前景无疑令人充满期待。随着不断深入发展,研学实践有望将不再局限于传统的校端业务推广模式,而是通过与C端客户群的紧密联动,实现产品业态和服务业态的深层次融合,让产品真正进入家长视野,推动研学产业、门店零售向更加多元化、互动化的方向发展,为核心用户群体提供更加优质、丰富的阅读与学习体验。随着新业态的不断成熟与完善,研学实践与乐之书店的相互赋能将成为推动教育服务与门店行业创新发展的重要力量,共同书写产业转型发展新篇章。


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